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一位不願具名的領綱委員表示，課審會議之「普通高中分組」透過網路投票決定的乙案的選文，尤其是新選文在結構上和形式內容上，並不適合當作高中國文的推薦選文。而且10篇選文中均無歷來反應最好，適宜教學的古典小說，如世說新語，唐傳奇及聊齋故事，若又硬性規定各版必選，勢必使國文教學現場更缺乏示範與寫作的素材與趣味。
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北一女中國文老師歐陽宜璋表示，高中國文新課綱的核心選文脈絡有二：首先依朝代順序分為先秦、漢魏六朝、唐宋、明清，其次將「台灣古典散文」另成一單元，從九五暫綱、九九課綱，大致包括了台灣歷史、區域地理與多元融合等議題。
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教育部國教署長邱乾國表示，普高分組的建議只是建議，不是唯一的討論標的，還是要回到大會討論。另外，大會的討論過程會跟研修小組討論對話。大會審議包含程序跟實體的審議，組成也包含學者、學科專家、老師、家長團體等等，兼顧專業性和代表性。未來大會如有修正意見，將會回到國教院總綱研修小組討論。
東華大學華文系系主任須文蔚也製作「再見！孔孟老莊李杜：十二年國教語文領綱審議爭議懶人包」，讓社會大眾了解這次的國文課綱爭議。須文蔚表示，課審會「普通高中分組」如對「十二年國教語文領綱」有諸多不滿，行政程序上，應當退回專家組成的課綱會議再議，屆時再深入討論，廣開公聽。
「普通高中分組」選出的10篇選文，包括桃花源記、赤壁賦、望玉山記、番社過年歌、大甲婦、七星墩山蹈雪記、赤崁筆談：海船、送王君入監獄序、鴻門宴和岳陽樓記。其中4篇是原領綱推薦選文：桃花源記、鴻門宴、赤壁賦、岳陽樓記，1篇為98課綱原選文，另5篇為新增的文言散文和韻文。
有高中國文教師說，10篇選文中，有兩篇漢魏，兩篇宋代，無法兼顧文學史的流變。兩篇為民歌形式，既不符合古典散文名篇的原則，且並不足以提供古典韻文的典範形式與內容，兩篇為記敘文中的遊記。《七星墩山蹈雪記》作者中村櫻溪為來台僅7年的日本漢學家，文章雖美，但宜作為原選文：北投硫穴記的補充教材，因為10篇「國文」選文中涵蓋國文時空作品，不適合在國文課本指定外籍人士之作為必讀經典。
此外歐陽宜璋說，高中國文多元選修是十二年國教的先行者。這幾年高中多元選修早已在全國先行展開，歷年跨科多元選修教案徵選的特優作品多為高中國文教師的心血，國文的活化教學早已做好準備，而必修課程的紮實基礎絕對是推動新課綱公民素養的關鍵。
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須文蔚說，原本學生共同學習的40篇選文中，一夕之間，只剩下桃花源記、赤壁賦、鴻門宴與岳陽樓記，原本教科書中優美的經典台灣古典文學作品，郁永河的《裨海紀遊》選，鄭用錫的〈勸和論〉，以及連橫的〈台灣通史序〉，就一夕退出教科書。
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